Yoruba Paper 2 WASSCE (SC), 2021

Question 4

 

Sọ ìsọ̀rí ọ̀rọ̀ tí àwọn ọ̀rọ̀ kọ̀ọ̀kan tí a fàlà sí nídìí nínú gbolóhùn wọ̀nyí wà.
(a)      Wàhálà Olú pọ̀.
(b)     Mo pa ̀kì ara mi.
(d)      Má wàhálà mi.
(e)     Àwọn tí à ń retí ti dé.
(ẹ)     Ọmọ wù .
(f)     Bọ́lá Ìbàdàn ga ju Bọ́lá Èkó lọ.
(g)    Aṣọ pupa ni Olú wọ̀.
(gb)  Ẹ̀bùn wà ní inú mọ́tò.
(h)   Ó se iṣu ṣùgbọ́n kò jẹ ẹ́
(i)   Ilé wa ni Bísí ń gbé.

 

Observation

 

Candidates were required to state the grammatical class of the underlined words in
each sentence.

Ìsọ̀rí àwọn ọ̀rọ̀ tí a fàlà sí nídìí
(a) ọ̀rọ̀-orúkọ
(b) ọ̀rọ̀-arọ́pò-orúkọ/ọ̀rọ̀-orúkọ
(d) ọ̀rọ̀-ìṣe
(e) ọ̀rọ̀-arọ́pò-afarajórúkọ/ọ̀rọ̀-orúkọ
(ẹ) ọ̀rọ̀-arópò-orúkọ/ọ̀rọ̀-orúkọ
(f) ọ̀rọ̀-orúkọ
(g) ọ̀rọ̀-àpèjúwe
(gb) ọ̀rọ̀-atọ́kùn
(h) ọ̀rọ̀-asopọ̀
(i) ọ̀rọ̀-arọ́pò-orúkọ/ọ̀rọ̀-orúkọ
Most candidates who attempted this question performed fairly well while a few of them mistook grammatical classes for word classes.