Question 3
Ṣe àpèjúwe àwọn ìró wọ̀nyí ní ṣókí:/b/ /f/ /gb/ /h/ /ṣ/ /t/ /d/ /s/ /k/ /g/.
Observation
Candidates were tasked to give detailed description of the consonants listed.
Àpèjúwe àwọn ìró Kọ́ńsónáǹtì:
(i) /b/ Kọ́ńsónáǹtì akùnyùn, àfèjì-ètè-pè, àsénupè
(ii) /f/ Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfeyín-fètèpè, àfúnnupe
(iii) / gb / Kọ́ńsónáǹtì akùnyùn, àfàfàséfètèpè, àsénupè
(iv) / h / Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfitáṅ-án-nápè, àsénupè
(v) /ṣ / Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfàjàfèrìgìpè, àfúnnupè
(vi) / t / Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfèrìgìpè, àsénupè
(vii) / d / Kọ́ńsónáǹtì akùnyùn àfèrìgìpè, àsénupè
(viii) / s / Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfèrìgìpè, àfúnnupè
(ix) / k / Kọ́ńsónáǹtì àìkùnyùn, àfàfàsépè, àsénupè
(x) / g / Kọ́ńsónáǹtì akùnyùn, àfàfàsépè, àsénupè
Many of the candidates failed to give detailed description of the consonants and this led to poor performance.